2023 год объявлен годом педагога-наставника. Наставничество сегодня заслуживает самого пристального внимания, потому что в нем отражена жизненная необходимость молодого специалиста получить поддержку профессионала, который способен предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте.

В апреле в районе прошел муниципальный конкурс видео-продуктов «PRO идеи». Конкурс направлен на выявление и распространение лучшего опыта наставнической деятельности в образовательных организациях, лучших практик-наставничества педагогических работников образовательных организаций, профессионально-личностного развития, поддержки и поощрения педагогических работников, осуществляющих наставническую деятельность. В конкурсе участвовали педагоги МКОУ «Ребрихинская СОШ» и воспитатель Станционно-Ребрихинский филиал МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка». Каждый участник Конкурса представил видео-продукт о практике наставничества в зависимости от номинации.  

Победителем в номинации «Мастерство» признали старшего воспитателя Станционно-Ребрихинского филиала МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка» Крюкову Валентину Викторовну. Она представила в своем ролике как работает в группе детского сада по форме наставничества как «старший воспитатель-педагог», «старший воспитатель-воспитанник», «старший воспитатель-родитель». Представила авторскую технологию и подробную модель  взаимодействия наставника со всеми участниками команды на всех этапах реализации исследовательского проекта  до участия в региональном конкурсе для дошкольной организации. Валентина Викторовна в своей работе использует технику наставничества - менторинг. Это  передача знаний от более опытного сотрудника к менее опытному.

Призер конкурса - учитель МКОУ «Ребрихинская СОШ» Гуляева Елена Владимировна.  Форма ее наставничества, в рамках которой реализована практика, целевая аудитория «Учитель-учитель». Елена Владимировна в видеоролике показала, как создает организационно-педагогические и учебно-методические условия для обеспечения непрерывного профессионального роста и профессионального самоопределения педагогических работников, самореализации и закрепления в профессии молодых педагогов. Наставник поддерживает молодого специалиста, способствует более эффективному распределению личностных ресурсов, самоопределению и развитию в профессиональном и культурном отношениях, формированию гражданской позиции. Оказывает помощь молодому специалисту в  профессиональном становлении.

Победителей в номинации «Старт» нет, а призером стала учитель истории и обществознания МКОУ «Ребрихинская СОШ» Маслова Елена Александровна. В видеоролике она подробно рассказала, как работает с наставником, какую помощь он оказывает своей подшефной. Вместе с педагогом-наставником намечают «траекторию», по которой молодой специалист будет двигаться: составляют «Индивидуальный образовательный маршрут». Елена Александровна систематически знакомится с опытом своих коллег, посещает их занятия, прислушивается к их советам, учится у них методике преподавания учебного предмета, методике воздействия на учащихся с целью пробуждения у них интереса к знаниям и т.д.

Правильно спланированная работа педагога-наставника помогает молодому специалисту достичь больших успехов, чем можно было бы ожидать, преодолеть трудности, связанные с адаптацией к новым условиям трудовой деятельности, остаться в профессии, стать настоящим Учителем.

Жюри отметило соответствующие, умело и качественно смонтированные видеопродукты. Каждый видеоролик был уникален, каждый рассказывал о своем педагоге-наставнике как о родном и дорогом человеке.